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AG平台网址注册地址 人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。用好用活人才这一战略资源,需要深化人才发展体制机制改革,实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。习近平同志高度重视人才发展体制机制改革,强调人才共享机制的主要特征是非独占,强调对人才的共同享有。相对于传统用人机制而言,人才共享机制在三个方面实现了突破:一是突破传统人才使用观念的束缚。在传统人才使用观念中,人才是为某一个用人主体服务的。这种人才使用观念加上刚性的制度约束,使一些人才资源难以得到充分利用,导致人才资源浪费。建立健全人才共享机制,盘活人才资源,有利于实现人尽其才、才尽其用。二是突破传统用人机制的刚性约束。在传统用人机制下,人才流动存在不少制度性障碍。人才共享机制可以通过互联网等平台实现人才资源与用人主体的精准对接,减少信息不对称带来的不确定性,降低供需双方的搜寻和匹配成本,更好促进人才流动。三是突破人才资源有限的瓶颈制约。在一定时期内,人才资源作为一种战略资源是有限的。近年来,为了获取高端人才资源,各地相继出台人才引进和留用政策,甚至出现了区域间人才恶性竞争现象。人才共享机制重在盘活现有人才资源,通过人才共享机制做大人才 

    按各省规定的办法进行投档,对进档考生按“文化课成绩(含高考加分)/2+专业课成绩(统考)”形成的综合成绩从高到低顺次录取,外语单科成绩大于等于50分。考生综合成绩相同时,艺术(文)依次按专业课成绩、语文单科成绩从高分到低分排序,艺术(理)依次按专业课成绩、数学单科成绩从高分到低分排序;录取不分文、理科的省份,依次按专业课成绩、语文单科成绩从高分到低分排序。月中旬组织考察。从德、能、勤、廉等方面对考察对象进行深入考察,考察后由学校决定拟任人选进行公示。公示无异议后,发文任命  

 三、在天津市录取过程中,如投档成绩相同,则比较普通高中学业水平考试成绩(优先录取有学业水平考试成绩的考生)和综合素质评价结果。如上述条件再相同,按照语文、数学、外语的顺序,优先录取单科成绩较高的考生。(比较高中学业水平考试成绩时,先比较A等第个数,如相同,再比较B等第个数,依此类推;比较综合素质评价结果时,依据考生的学业类<含学业成绩、课程修习情况&gt;和非学业类<含道德品质、社会实践、社区服务、获奖情况>两方面情况综合比较、评价。)对公示反映有严重问题并查有实据,不符合聘用条件的取消其拟聘用人选资格;对反应有严重问题一时难以查实的,暂缓聘用,待查实并做出结论后决定是否聘用;对公示期满无异议的,或有反映问题但经核实不影响聘用的,由用人单位及其主管部门提出聘用意见,按程序报批后,办理聘用相关手续,由用人单位按有关规定签订聘用合同。被聘用人员按相关政策规定实行试用期,试用期一并计算在聘用合同期限内。试用期满考核合格的,予以正式聘用,不合格的,取消聘用。 

  专业特色:漆艺、陶艺、插画、中国画、雕塑、文化创意产品设计、家居饰品设计、首饰设计、文化品牌形象设计。  本专业是学校多学科、专业综合发展规划中特殊布点的专业。强调在传统工艺文化的基础上挖掘与转化的办学特色,强调技术与艺术的互通,专业与社会需求高度统一;培养具备专业设计与技术制作的多种能力,创新应用、项目执行与管理,传统与当代化知识的整合能力的复合性应用创新型专业人才。  本专业依靠区域经济特色,与珠三角发达的制造业和新兴发展行业紧密结合,利用我校多元化的学科资源和本专业雄厚的师资力量,培养具有独立创新思维,拥有开阔的设计视野,富有人文关怀精神,能进行各类产品造型设计、产品系统设计、服务设计等工作的应用型创新型优秀设计人才。考察工作根据拟聘用岗位的要求,采取多种形式,全面了解掌握考察对象在政治思想、道德品质、能力素质、遵纪守法、廉洁自律、岗位匹配等方面的情况以及学习工作和报考期间的表现,同时要核实考察对象是否符合规定的报考资格条件,提供的报考信息和相关材料是否真实、准确,是否具有报考回避的情形等方面的情况。号)规定,事业单位新进人员实行聘用制,须与招聘单位签订聘用合同,并按规定实行试用期,试用期包括在聘用合同期限内。试用期满合格的,予以正式聘用;不合格的,取消聘用。  

 第二十四条 新生入学后,依据《普通高等学校学生管理规定》、《天津理工大学本科生学籍管理规定》等相关规章制度进行管理;新生入学后将进行体检复查,艺术类考生入学后将进行专业复试,复查或复试不合格者将按上级和我校有关规定处理。第二十七条 学生完成规定的学业,且符合毕业条件,颁发天津理工大学全日制普通高等学校毕业证书,高职升本科毕业生的毕业证书注明“专科起点”;对符合《天津理工大学关于授予本科生学士学位的规定》要求的毕业生,授予学士学位,颁发学位证书。 

第七条  我校招生工作委员会下设的招生工作办公室,作为组织和实施招生工作的常设机构,负责日常工作。学校成立招生工作监察小组,负责监督整个招生过程,确保我校招生工作公平、公正。第八条  我校根据发展规划、办学条件、学科特点、生源状况和社会需求制定了2019年面向30个省(直辖市、自治区)的分类、分专业招生计划。第九条  经教育部核准下达的具体招生专业、招生人数,按照规定时间报送各省(直辖市、自治区)普通高校招生办公室,并由各省(直辖市、自治区)普通高校招生办公室向社会公布,同时学校也通过不同渠道向社会公布。第二十条  按国家招生规定录取的新生,持录取通知书按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者,应当向学校请假。未请假或者请假逾期者,除因不可抗力等正当事由以外,视为放弃入学资格。具体报到要求见学校新生报到须知。第二十二条  学院根据《天津电子信息职业技术学院学生管理细则》、《天津电子信息职业技术学院学籍管理规定》等规章制度进行管理;按专业人才培养方案对学生进行培养。  

 )笔试内容包括但不限于综合素质(时事政治、思维逻辑、人文素养)、岗位技能、外语能力等。第十二条 安排专业时,学院依据属地招生部门提供的投档成绩,由高分到低分依次参照考生填报的专业志愿顺序录取(投档成绩相同时,优先录取相关科目分数高的考生。文科生依次比较单科成绩顺序为:语文、外语、数学;理科生依次比较单科成绩顺序为:数学、外语、语文)。如果考生分数未达到第一专业志愿录取分数,即看是否达到第二专业志愿录取分数,依此类推,直至最后一个专业志愿。在考生所报专业志愿均未被录取的情况下,对服从专业调剂者,可调剂到未录满专业;对不服从调剂者,作退档处理。专业志愿不设分数级差。护理学、药学、医学技术类专业原则上只招有专业志愿的考生。 

个专业(方向)。已形成以商贸、经济、管理和理工科等专业并进发展的态势,以适应社会发展尤其是珠三角经济发展的人才需求,积极为国家培育人才学院现公开招聘雅思英语专职教师一名,待遇从优。英文功底扎实,发音标准,读、写、听、说流利,有雅思成绩优异者优先,有海外留学、工作背景者优先;(三)用人单位对拟聘人员的聘用须按照事业单位岗位设置管理原则、根据本单位发布的招聘岗位进行聘任。如用人单位的拟聘岗位数量不足或拟聘人员不具备相应岗位聘任资格条件的,可实行高职低聘。在省外或中央各部委所属企事业单位取得专业技术职务后(含军队转业技术干部)调入本市的专业技术人员,其专业技术职务任职资格须经本市相应职改部门确认后方可进行岗位聘任。(四)拟聘人员办理就业手续后,用人单位应依据《事业单位人事管理条例》、《厦门市事业单位聘用制暂行规定》与拟聘人员签订聘用合同。  

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